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2018年浙江普通專升本英語考試的備考建議

發(fā)布時間:2018/04/04 11:55:34 來源:易學(xué)仕專升本網(wǎng) 閱讀量:2532

摘要:一、 詞匯是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),必須每天堅持背誦。 記憶方法因人而異,但一條不變的真理就是詞匯不但要會背,而且要會用。所以背誦文章、例句的效果遠比干巴巴地背單詞要好得多,而且有趣得多。當(dāng)然最好是在理解的基礎(chǔ)上背誦。 記憶詞匯的途徑有以下幾種: 1

一、 詞匯是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),必須每天堅持背誦。

  記憶方法因人而異,但一條不變的真理就是詞匯不但要會背,而且要會用。所以背誦文章、例句的效果遠比干巴巴地背單詞要好得多,而且有趣得多。當(dāng)然最好是在理解的基礎(chǔ)上背誦。

  記憶詞匯的途徑有以下幾種:

  1)詞匯書;

  2)真題范文;

  3)新概念等;

  注意:詞匯記憶時,眼、口、耳、腦、手并用可能效果好一些,而且這對提高聽力也會有很大的幫助。

  記憶詞匯的方法多種多樣,關(guān)鍵是要找到一種適合自己的,并不斷的堅持下去。

  分類記憶:

  1)據(jù)領(lǐng)域分類:如水果類,家具類,文具類等

  2)據(jù)同義詞、近義詞記憶。

  學(xué)了一個新單詞,就聯(lián)想以前學(xué)了哪些意思相近的單詞,并記住這些詞在感情色彩、用法等各方面的細微差異;同義詞辨析在寫作的詞匯積累中也異常重要。建議在復(fù)習(xí)時加強對同義詞、近義詞的了解和辨析,增加寫作詞匯的多樣性和正確性,從而提高作文質(zhì)量。

  總之,同義詞的比較記憶法也可在寫作中有莫大的幫助。同時對其他考題——翻譯題、改錯題、完型填空題、簡答題等也大有裨益。

  

二、閱讀理解備考,一定要多讀、多做題。

  閱讀理解的做題習(xí)慣也是因人而異。一般先看題干,再看原文,最后做題。做題時有一定技巧,如找主題句,表轉(zhuǎn)折,遞進等關(guān)系的連詞,大家可在做題時總結(jié)一下,總體來說,多積累詞匯、多做題是備考階段必須要做的。

  切記:閱讀理解是根據(jù)原文作答而不是我們自己的觀點、想法。

  備考期間,建議首選真題,一定要精心研究;另外是自己感興趣的讀物。

  總之,讀多了,閱讀能力也就提高了;

  

三、 完型考查的是英語綜合能力。

  在做題過程中建議:先不看題目選項,直接讀原文,了解大意;第二遍一邊讀一邊做題;第三遍再通讀一遍原文,看是否需調(diào)整答案;要注意聯(lián)系上下文, 包括代詞指代,習(xí)慣搭配及句內(nèi)、句間關(guān)系等。

  當(dāng)前階段備考,建議大家最好找本語法書過一遍,把以前忘記的語法拾起來。

  

四、 寫作也是熟能生巧,即必須多背誦,經(jīng)常練筆。

  因為備考時間緊,所以先練真題。讀完真題寫作題目,在草紙上列出提綱,而后寫作文,檢查。第二步,看范文,再把自己文章與范文對照;第三步,重新寫作文;第四步,背誦范文。

  另外,建議大家用英文寫寫日記等。用英文習(xí)慣了,以后提筆寫作就不會發(fā)怵了。在練習(xí)作文時,建議要做到:

  1)首先要確定思想立場;

  2)邏輯清楚,分幾步來證明自己的觀點

  3)無語法錯誤

  4)英文寫作不要求有太多的詞匯。句式不要太單調(diào),偶爾用個復(fù)雜句,復(fù)合句能增色不少。但若拿不準(zhǔn),還是用簡單句吧。

  這個階段,建議大家除了平時寫寫英文日記外,至少每周要有進行兩篇的作文寫作,這樣不斷積累,到真正考試時才不至于發(fā)慌。

  

五、 翻譯不是字對字,句對句地死譯,而是在理解了原文句子的基礎(chǔ)上,用目的語把意思重新表達出來。個別單詞不會,可以根據(jù)上下文猜出來的。

  練習(xí)途徑 1)首選真題:先做題,再對照譯文找差異,然后再把譯文譯回原文,最后對照原文找差異。這種對照譯法效果不錯。2)同樣的方法可用于新概念課文。

  小結(jié):此階段,對于大多考生來說,尚處于備考的基礎(chǔ)階段,建議大家在熟悉各題型的基礎(chǔ)中,將復(fù)習(xí)重點放在詞匯和聽力上,多背、多聽、多練,不斷促進自己的英語綜合水平的提升。

 

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