2022年貴州專升本招生計劃擬招錄13000人！

　　2022年貴州專升本招生計劃多少人呢？目前官方還未正式公布其22年專升本招生院校以及招生計劃。據(jù)省教育廳發(fā)布的關于做好2022屆全省普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知來看，2022年貴州專升本擬招生計劃13000人。

　　各市（州）教育局，各普通高等學校：

　　2022屆全省高校畢業(yè)生27.3萬人，畢業(yè)生規(guī)模和增量均創(chuàng)歷史新高，就業(yè)形勢嚴峻，就業(yè)任務艱巨。為全面貫徹落實黨中央國務院和省委省政府“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”重大決策部署，確保高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)大局穩(wěn)定，現(xiàn)就有關工作通知如下。

　　一、聚焦市場渠道促就業(yè)

　　1.圍繞省內(nèi)重大產(chǎn)業(yè)引導就業(yè)。各地各高校要圍繞“四新”主攻“四化”，搶抓國發(fā)〔2022〕2號文件重大機遇，深刻領會我省“四區(qū)一高地”戰(zhàn)略定位，主動融入貴州鄉(xiāng)村振興、大數(shù)據(jù)、大生態(tài)三大戰(zhàn)略行動，聚焦省內(nèi)十大工業(yè)產(chǎn)業(yè)、十二個農(nóng)業(yè)特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和服務業(yè)創(chuàng)新發(fā)展十大工程等重大項目，加強與有關工業(yè)園區(qū)、行業(yè)企業(yè)對接，大力開辟就業(yè)市場，千方百計拓展崗位信息來源，引導畢業(yè)生到我省新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、旅游產(chǎn)業(yè)化等重點領域就業(yè)創(chuàng)業(yè)，為我省高質量發(fā)展提供人才支撐和智力支持。

　　2.助力“筑人才·強省會”行動。各地各高校要配合支持貴陽貴安深入開展2021-2022年“筑人才·強省會”高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動，加強供需對接，深挖崗位資源，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈構筑人才鏈，重點以在筑央企制造業(yè)、電子信息制造、先進裝備制造、新能源汽車、磷化工、鋁及鋁加工、健康醫(yī)藥、生態(tài)特色食品、軟件和信息技術服務業(yè)培育發(fā)展需要為導向，為畢業(yè)生和用人單位搭建供求信息對接平臺，以企業(yè)為主體開拓畢業(yè)生就業(yè)崗位，強化工作舉措，用好用活政策，吸引更多省內(nèi)高校畢業(yè)生到貴陽貴安就業(yè)創(chuàng)業(yè)，推動人才“強省會”。

　　3.強化校園招聘市場建設。各高校要進一步發(fā)揮校園招聘主渠道作用，切實加強校園招聘市場建設，完善就業(yè)資源開發(fā)機制，充分發(fā)揮專職就業(yè)工作隊伍和黨政干部、專業(yè)教師、校友等各方面積極性，深度挖掘就業(yè)資源，廣泛舉辦重點行業(yè)、中小企業(yè)供需對接會，分層次、分類別、分行業(yè)舉辦各類校園招聘活動，每年3-6月和9-12月為全省高校校園招聘服務季，期間各高校每周至少舉辦1場中小型專場招聘會，每月至少舉辦1場大型綜合招聘會。健全高校領導聯(lián)系走訪用人單位制度，主要領導要帶頭開展走訪，切實推介更多高校畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)。

　　4.推進網(wǎng)絡招聘市場建設。各高校要深入推進互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)服務，充分利用部、省、校三級就業(yè)網(wǎng)絡體系，積極組織就業(yè)工作人員和求職畢業(yè)生注冊使用教育部“24365智慧就業(yè)平臺”，引導畢業(yè)生積極參加各類網(wǎng)絡招聘活動，促進線上線下相結合，提高招聘成功率。建設維護好本校用人單位需求庫、畢業(yè)生求職意愿庫等，加大專業(yè)對口優(yōu)質崗位信息征集力度，向社會公布院校專業(yè)學科設置、畢業(yè)生規(guī)模結構等信息，提高畢業(yè)生供求信息匹配度。深入挖掘平臺經(jīng)濟、數(shù)字經(jīng)濟、共享經(jīng)濟中的就業(yè)機會，引導畢業(yè)生到新興產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)等領域就業(yè)創(chuàng)業(yè)，鼓勵中小企業(yè)更多吸納高校畢業(yè)生。

　　5.促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。各地各高校要加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策落實力度，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務平臺建設,大學科技園、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)客空間等要向高校畢業(yè)生提供場地優(yōu)惠和專業(yè)孵化服務,指導創(chuàng)業(yè)團隊爭取各類創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目落地發(fā)展。持續(xù)辦好我省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，切實發(fā)揮大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)作用。建立完善大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息服務平臺，提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關政策發(fā)布、解讀、項目對接等服務，組織雙創(chuàng)導師深入校園進行政策解讀、經(jīng)驗分享和實踐指導,支持大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、到城鄉(xiāng)基層創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

　　二、聚焦政策項目促就業(yè)

　　6.鼓勵支持基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)。主動加強與相關部門聯(lián)系對接，圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，積極擴大基層就業(yè)項目，協(xié)調公務員招錄和事業(yè)單位招聘安排，辦好2022年國有企業(yè)“國聘行動”，為畢業(yè)生基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。2022年全省“特崗計劃”擬招聘6000人，“三支一扶”擬招聘800人，“西部計劃”擬招聘5500人。各地各高校要強化宣傳，會同有關部門做好基層項目招錄工作，落實畢業(yè)生到基層就業(yè)學費補償、國家助學貸款代償、考研加分等優(yōu)惠政策，積極引導畢業(yè)生到我省基層和鄉(xiāng)村振興一線就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

　　7.認真做好大學生征兵工作。各地各高校要落實“兩征兩退”改革要求，配合兵役機關制定本地本校征兵工作方案，做好大學生特別是畢業(yè)生參軍入伍工作。按照有關政策規(guī)定,落實退役普通高職(?？?士兵免試參加普通專升本招生、退役大學生士兵專項碩士研究生招生計劃等優(yōu)惠政策,研究制定細化方案和實施辦法。密切軍地協(xié)同,加強征兵工作站建設,辦好征兵宣傳教育進校園等活動，暢通入伍綠色通道,進一步推進以畢業(yè)生為重點的精準征集,2022年征集4800名畢業(yè)生應征入伍。

　　8.推動升學與就業(yè)有序銜接。2022年全省碩士研究生擬招錄12000人，普通專升本擬招錄13000人，第二學士學位擬招錄800人。統(tǒng)籌安排好各類升學考試招生工作時間，碩士研究生招錄工作5月底前完成，普通專升本和第二學士學位招錄工作6月底前完成。各高校要堅持復合型人才培養(yǎng)定位,加強第二學士學位招生工作，教務、招生等部門要加強工作協(xié)同,扎實開展招生宣傳、考試錄取等工作,并納入學校整體工作進行統(tǒng)籌部署。

　　9.擴大科研助理和訂單班招聘。各本科高校要更大力度開發(fā)科研助理崗位,對院(系)及科研團隊招聘科研助理要給予經(jīng)費及政策等支持，確保2022年全省本科高?？蒲兄碚衅覆坏陀?000人。各高職院校要加強校企深度融合，主動與具備條件的企業(yè)在人才培養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面開展合作，挖掘更多就業(yè)機會，確保2022年全省高職院校完成15000人訂單班就業(yè)目標。

　　三、聚焦職業(yè)指導促就業(yè)

　　10.建立健全就業(yè)育人體系。各地各高校要把就業(yè)教育、就業(yè)引導全面納入大學生思想政治教育體系，體現(xiàn)“三全育人”實效。圍繞調整就業(yè)預期、科學規(guī)劃成長等內(nèi)容廣泛開展就業(yè)育人主題教育系列活動，引導畢業(yè)生樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀和擇業(yè)觀。積極組織畢業(yè)生參加教育部“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導”公益直播課等活動，發(fā)揮教育系統(tǒng)育人聯(lián)動作用，聚焦典型宣傳，通過榜樣示范引領等形式，引導畢業(yè)生把個人理想融入貴州高質量發(fā)展建設新征程，主動投身國家和省內(nèi)重大工程、重大項目、重要領域就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

　　11.全面加強職業(yè)指導教育。各地各高校要加強大學生職業(yè)生涯規(guī)劃體系建設，構建“必修+選修”的就業(yè)指導課程，對低年級學生著力進行職業(yè)生涯啟蒙，對高年級學生著力提升職業(yè)素質和求職技能，把職業(yè)生涯發(fā)展教育與就業(yè)指導貫穿人才培養(yǎng)全過程。以提升大學生職業(yè)發(fā)展能力為導向，以職業(yè)生涯規(guī)劃大賽和教師教學技能競賽為載體，聘請企業(yè)家、專家學者擔任就業(yè)創(chuàng)業(yè)導師，打造一批就業(yè)指導“名師金課”，提供職業(yè)發(fā)展咨詢和就業(yè)心理咨詢服務，加強就業(yè)權益保護，引導學生樹立健康、積極、理性的就業(yè)心態(tài)。

　　12.打造就業(yè)實習實踐平臺。各地各高校要將實習實踐作為促進就業(yè)的重要舉措，納入人才培養(yǎng)方案，鼓勵各高校和用人單位根據(jù)地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要，在訂單式人才培養(yǎng)、就業(yè)實習實踐平臺建設、人力資源提升等方面深化產(chǎn)教融合及校企合作，以實施就業(yè)育人項目為抓手，提升就業(yè)能力為導向，培養(yǎng)更多實用型、復合型和緊缺型人才。鼓勵企業(yè)增加和儲備用工計劃，開發(fā)更多實習實踐崗位，推動更多畢業(yè)生通過實習實踐實現(xiàn)就業(yè)。配合落實好職業(yè)技能提升行動專項資金補貼性培訓對象擴大至普通本科高校、中高職院校的政策，積極組織畢業(yè)年度畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓。

　　13.持續(xù)做好重點群體幫扶。各地各高校要對低收入家庭、少數(shù)民族、殘疾等重點群體畢業(yè)生，按照“一人一檔”“一人一策”要求，建立工作臺賬，通過開展個性化輔導、組織專場招聘、優(yōu)先推薦崗位、發(fā)放求職補貼等方式開展精準幫扶，幫助有就業(yè)意愿的困難畢業(yè)生盡早實現(xiàn)就業(yè)。我省10所全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓基地要精心組織“宏志助航計劃”培訓項目，確保圓滿完成2022年教育部下達的9000人培訓任務。各高校要積極配合實施“宏志助航計劃”培訓，有針對性的組織畢業(yè)生參加線上線下就業(yè)能力培訓，提升畢業(yè)生就業(yè)能力和競爭力。

　　四、聚焦改革評價促就業(yè)

　　14.深化就業(yè)與招生培養(yǎng)聯(lián)動改革。各高校要優(yōu)化學科專業(yè)設置，重點布局社會需求強、就業(yè)前景廣、人才缺口大的學科專業(yè)，對就業(yè)率過低、不適應市場需求的學科專業(yè)要及時調整，不斷提高人才培養(yǎng)和社會需求契合度。就業(yè)質量年報要準確客觀反映本校畢業(yè)生就業(yè)狀況、就業(yè)與招生和人才培養(yǎng)的反饋聯(lián)動情況，相關指標內(nèi)容要與全國高校畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)保持一致，經(jīng)學校校長辦公會或黨委會審議通過后,按信息公開有關要求每年12月31日前向社會發(fā)布。

　　15.完善就業(yè)統(tǒng)計監(jiān)管機制。各高校要嚴格落實《教育部辦公廳關于進一步做好普通高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計與核查工作的通知》（教學廳函〔2021〕19號）要求，明確分類界定標準和審核依據(jù)，每年11月至次年3月實行月報制度，3-8月實行周報制度，建立就業(yè)工作人員采集信息、院系審核、校級復核的管理機制，對畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計作假者實行“一票否決”。省教育廳將組織就業(yè)數(shù)據(jù)專項核查，對發(fā)現(xiàn)問題的高校，啟動問責程序，追究相關責任，并在全省通報。

　　16.推進就業(yè)工作綜合評價。深入落實省委辦公廳省政府辦公廳關于印發(fā)《貴州省深化新時代教育評價改革重點任務責任清單》《貴州省深化新時代教育評價改革負面清單》文件精神，持續(xù)將高校畢業(yè)生就業(yè)工作納入高校促進高質量發(fā)展績效考核范疇，改革就業(yè)評價機制，建立分層分類就業(yè)評價指標體系，將畢業(yè)生到基層、鄉(xiāng)村振興一線和重大產(chǎn)業(yè)等領域就業(yè)情況作為高校就業(yè)工作評價考核的重要內(nèi)容，促進我省高校畢業(yè)生更加充分更高質量就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

　　五、聚焦組織領導促就業(yè)

　　17.提高政治站位。就業(yè)是最大的民生工程、民心工程、根基工程。各地各高校要以高度的政治責任感，提高政治站位，把促進畢業(yè)生充分就業(yè)高質量就業(yè)作為貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務的重要內(nèi)容，作為衡量高校辦學質量和水平的重要指標，超前研判，利用一切可利用的資源，切實抓緊抓實抓好。

　　18.壓實工作責任。各高校黨委書記、校長要親自抓就業(yè)，建立黨委負總責，各職能部門和二級院系分工負責、輔導員和專業(yè)教師人人有責的全員就業(yè)工作機制。建立就業(yè)考核機制，層層建立責任制度，明確任務分工，做到任務到領導、到部門、到院系、到專業(yè)，責任到個人，構建畢業(yè)生就業(yè)工作共同體，努力提高畢業(yè)生就業(yè)質量和滿意度。

　　19.抓好隊伍建設。各高校要認真落實高校就業(yè)機構、人員、場地、經(jīng)費“四到位”要求，明確相關標準和指標，按照1:500比例配齊配強校級專職就業(yè)工作人員,鼓勵在院系專門設立就業(yè)輔導員。加強就業(yè)工作隊伍職業(yè)化、專業(yè)化建設，定期開展業(yè)務培訓交流,符合條件的就業(yè)指導人員要優(yōu)先參加相關職稱評審,暢通就業(yè)指導人員職業(yè)發(fā)展渠道。

　　20.加強督查檢查。省教育廳將建立督查、通報、約談、問責機制，把畢業(yè)生就業(yè)納入重大教育決策、學科專業(yè)評估、高校領導班子及學校高質量發(fā)展績效考核等重要內(nèi)容。各高校要同步加強對二級院系的督查檢查力度，統(tǒng)籌做好疫情防控和就業(yè)工作，有效防范各項風險，確保就業(yè)安全。要認真制定年度工作計劃、精心組織活動，深入開展典型宣傳，做好工作總結，有關進展情況及時報省教育廳。

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