廣東專插本管理學(xué)考什么？附帶真題

　　管理學(xué)作為2021廣東專升本專業(yè)基礎(chǔ)課統(tǒng)考科目之一。像財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、等等專業(yè)都需要考管理學(xué)。由于目前22年的考試大綱內(nèi)容還未公布，同學(xué)們現(xiàn)在只能先參考今年的內(nèi)容。下面為大家整理廣東專升本管理學(xué)的考試內(nèi)容。 

　　廣東專插本管理學(xué)考什么？

　　管理的定義、性質(zhì)和職能；管理學(xué)的研究對(duì)象及特性；管理者的角色和技能。

　　中外早期管理思想；古典管理理論；行為管理理論；現(xiàn)代管理理論。

　　管理與倫理道德；幾種相關(guān)的道德觀；道德管理的特征和影響管理道德的因素；改善業(yè)道德行為的途徑；企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。

　　全球化內(nèi)涵；全球化與管理者；全球化與管理職能。

　　互聯(lián)網(wǎng)的特征和趨勢(shì)；互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代管理學(xué)面臨的挑戰(zhàn)：“互聯(lián)網(wǎng)+”的轉(zhuǎn)型之路。

　　決策與決策理論：決策的分類；決策的過(guò)程；決策的影響因素；決策方法。

　　計(jì)劃的概念及其性質(zhì)；計(jì)劃的類型；計(jì)劃編制過(guò)程。

　　戰(zhàn)略環(huán)境分析；戰(zhàn)略的類型；戰(zhàn)略的制定方法；計(jì)劃的組織實(shí)施。

　　組織與組織設(shè)計(jì)；組織的部門化；組織的層級(jí)化；組織結(jié)構(gòu)的典型形式。

　　人力資源管理概述；人力資源計(jì)劃；員工的招聘與解聘；員工的培訓(xùn)；績(jī)效評(píng)估。

　　組織變革的一般規(guī)律；管理組織變革；組織文化及其發(fā)展。

　　領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵；領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格類型；領(lǐng)導(dǎo)理論。

　　激勵(lì)原理；激勵(lì)的需要理論；激勵(lì)的過(guò)程理論；激勵(lì)實(shí)務(wù)。

　　溝通的原理；組織溝通；溝通管理；組織沖突與談判。

　　控制的內(nèi)涵；控制過(guò)程；有效控制；危機(jī)與管理控制。

　　預(yù)算控制；生產(chǎn)控制；財(cái)務(wù)控制方法；綜合控制方法。

　　廣東專插本管理學(xué)真題

　　論述題（本大題共10分）

　　（李明的困惑）李明博士以非編制身份進(jìn)入A高校工作，幾年來(lái)，工作勤勤懇懇，任勞任怨，出色地完成了教學(xué)和科研任務(wù)。但是，每當(dāng)想到自己的工資待遇，心中難免有些不平衡。工資待遇一直沒(méi)有明顯提升，不僅比編制內(nèi)人員少了近50%，而且與同期畢業(yè)在大型企業(yè)工作的同學(xué)相比就更少了。是繼續(xù)留在該高校還是另作打算呢?這個(gè)問(wèn)題不時(shí)困擾著他。

　　問(wèn)題∶（1）用公平理論解釋李明心理失衡的原因。（5分）

　?。?）李明可以采取哪些方式消除不公平感?（2分）

　?。?）（3）A高校應(yīng)如何有效地激勵(lì)員工?（3分）