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2025年甘肅專(zhuān)升本文化科目大學(xué)語(yǔ)文考試大綱、題型

發(fā)布時(shí)間:2023/01/21 17:15:00 來(lái)源:易學(xué)仕專(zhuān)升本網(wǎng) 閱讀量:1990 熱點(diǎn): 甘肅專(zhuān)升本考試大綱 專(zhuān)升本考試題型 專(zhuān)升本語(yǔ)文 2025年甘肅專(zhuān)升本

摘要:2025年甘肅專(zhuān)升本文化科目大學(xué)語(yǔ)文考試大綱、題型公布!滿(mǎn)分150分,要考作文,2025年開(kāi)始考該科目!要考28個(gè)篇目的相關(guān)知識,包括翻譯、理解部分語(yǔ)句等,要包括25年甘肅專(zhuān)升本文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)需要進(jìn)一步了解:

  2025年甘肅專(zhuān)升本文化科目大學(xué)語(yǔ)文考試大綱、題型公布!滿(mǎn)分150分,要考作文,2025年開(kāi)始考該科目!要考28個(gè)篇目的相關(guān)知識,包括翻譯、理解部分語(yǔ)句等,要包括25年甘肅專(zhuān)升本文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)需要進(jìn)一步了解:

2025年甘肅專(zhuān)升本大學(xué)語(yǔ)文考試大綱

  2025年甘肅省專(zhuān)升本《大學(xué)語(yǔ)文》科目考試大綱


  一、測試大綱適用范圍及對象


  本測試大綱適用于甘肅省普通高等學(xué)?!皩?zhuān)升本”文科大類(lèi)學(xué)生統一考試的語(yǔ)言文字理解運用、文學(xué)作品賞析、審美能力測試。

  二、測試目的


  按照“普及語(yǔ)言文學(xué)常識,培養文化基本素養”的原則,主要測試專(zhuān)科應屆畢業(yè)生是否達到專(zhuān)業(yè)人才培養方案所規定的學(xué)習要求及培養目標,檢驗考生的漢語(yǔ)基礎知識、文學(xué)文化常識、作品閱讀分析能力、寫(xiě)作能力等四個(gè)方面是否具備本科階段學(xué)習的基礎。

  三、測試內容


  本大綱主要依據普通高等教育“十二五”國家級規劃教材、教育部高教司組編、全日制高校重點(diǎn)教材——華東師范大學(xué)出版社出版的徐中玉、齊森華主編的《大學(xué)語(yǔ)文》第9版,并適度拓展。

  (一)樊遲仲弓問(wèn)仁(《論語(yǔ)》)

  1.識記孔子及《論語(yǔ)》的相關(guān)知識。

  2.理解文本的內容,掌握孔子關(guān)于“仁”的思想內涵。

  3.翻譯下列句子:

  (1)己所不欲,勿施于人。

  (2)舉直錯諸枉,能使枉者直。

  (3)居處恭,執事敬,與人忠。

  4.背誦選錄文本。

  (二)蒹葭(《詩(shī)經(jīng)》)

  1.識記《詩(shī)經(jīng)》的相關(guān)知識,背誦這首詩(shī)。

  2.理解《蒹葭》中心意象及其象征意義。

  3.掌握《蒹葭》重章疊句方法的運用。

  4.體會(huì )《蒹葭》意境的朦朧美。

  (三)秋水(節選)(《莊子》)

  1.識記莊子及《莊子》的相關(guān)知識。

  2.理解《秋水》蘊涵的哲理思想。

  3.掌握本文以寓言形式闡明觀(guān)點(diǎn)的寫(xiě)作手法和用大量比喻說(shuō)明抽象道理的論證方法。

  4.理解并翻譯下列重點(diǎn)句子:

  (1)東面而視。

  (2)望洋向若而嘆曰:聞道百,以為莫己若者,我之謂也。

  (3)且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。

  (4)吾非至于子之門(mén)則殆矣。

  (5)吾長(cháng)見(jiàn)笑于大方之家。

  (四)湘夫人(戰國楚·屈原)

  1.識記本詩(shī)作者及名句。

  2.了解本詩(shī)的抒情主人公是湘君,表現他對愛(ài)情幸福的執著(zhù)追求。

  3.理解本詩(shī)期約不遇的悲劇情景滲透著(zhù)屈原遭流放時(shí)的憂(yōu)傷心情和對理想的向往。

  4.掌握詩(shī)中景物描寫(xiě)的融情入景和因情造景。

  5.分析詩(shī)中描寫(xiě)布置新房時(shí)所用的藝術(shù)手法及蘊含的情感。

  (五)諫逐客書(shū)(秦·李斯)

  1.了解本文的作者及秦時(shí)歷史,弄清楚贏(yíng)政逐客的原由。

  2.掌握本文的中心論點(diǎn):驅逐客卿是錯誤的。

  3.掌握本文史實(shí)論證、類(lèi)比論證和正反論證的說(shuō)理方法。

  4.理解并翻譯下列重點(diǎn)句子:

  (1)向使四君卻客而不內,疏士而不用,是使國無(wú)富利之實(shí),而秦無(wú)強大之名也。

  (2)今取人則不然。不問(wèn)可否,不論曲直,非秦者去,為客者逐。

  (3)臣聞地廣者粟多,國大者人眾,兵強則士勇。是以太山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德。

  (六)飲酒(其五)(晉·陶淵明)

  1.識記本詩(shī)作者,背誦這首詩(shī)。

  2.概括詩(shī)歌的主旨。

  3.理解本詩(shī)所表現的人生態(tài)度和生活情趣。

  4.簡(jiǎn)析本詩(shī)寫(xiě)景語(yǔ)句的思想內涵。

  (七)春江花月夜(唐·張若虛)

  1.識記本詩(shī)作者,背誦這首詩(shī)。

  2.掌握本詩(shī)的主要線(xiàn)索及靈魂所在。

  3.理解本詩(shī)“哀而不傷”的情感基調。

  4.分析本詩(shī)情、景、理交融的意境美。

  (八)宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云(唐·李白)

  1.識記本詩(shī)作者及本詩(shī)的文體類(lèi)型,背誦這首詩(shī)。

  2.理解本詩(shī)借言離別情抒發(fā)詩(shī)人復雜矛盾的內心情感。

  3.簡(jiǎn)析本詩(shī)的抒情層次。

  (九)枕中記(唐·沈既濟)

  1.識記本文作者及本文的文體類(lèi)型。

  2.理解本文的主旨。

  3.簡(jiǎn)析本文首尾照應、虛實(shí)結合的藝術(shù)特點(diǎn)。

  4.了解本文的文學(xué)地位及影響。

  (十)張中丞傳后敘(唐·韓愈)

  1.識記本文作者。

  2.認識本文議論與敘事并重的特點(diǎn),并分析這兩者之間的聯(lián)系。

  3.分析本文細節描寫(xiě)在刻畫(huà)張巡、南霽云性格特征上所起的作用。

  4.分析本文三個(gè)主要英雄人物相互映襯的關(guān)系,以及通過(guò)反面人物來(lái)反襯他們的特點(diǎn)。

  5.理解并翻譯下列重點(diǎn)句子:

  (1)不能通知二父志。

  (2)疑畏死而辭服于賊。

  (3)人之將死,其藏腑必有先受其病者;引繩而絕之,其絕必有處。

  (4)因拔所佩刀,斷一指,血淋漓,以示賀蘭。

  (5)抽矢射佛寺浮圖,矢著(zhù)其上磚半箭。

  (6)以千百就盡之卒,戰百萬(wàn)日滋之師。

  (7)吾于書(shū)讀不過(guò)三遍,終身不忘也。

  (8)巡就戮時(shí),顏色不亂,陽(yáng)陽(yáng)如平常。

  (十一)長(cháng)恨歌(唐·白居易)

  1.識記本詩(shī)作者,背誦重點(diǎn)詩(shī)句。

  2.了解這是一首抒情色彩濃郁的敘事長(cháng)詩(shī)。

  3.理解本詩(shī)的雙重主題及其側重點(diǎn)。

  4.分析本詩(shī)的藝術(shù)特色。

  (十二)始得西山宴游記(唐·柳宗元)

  1.識記本文作者。

  2.理解本文“始得”二字在表情達意上的意義。

  3.理解本文運用側面烘托的手法來(lái)寫(xiě)西山的特點(diǎn)。

  4.領(lǐng)會(huì )作者的寫(xiě)作意圖,體味其山水與人格的映照之美。

  (十三)《黃州新建小竹樓記》(宋·王禹偁)

  1.識記本文作者。

  2.概括本文所表達的思想感情。

  3.掌握本文借物言志、反襯的表現手法,以及運用對比、排比等修辭的寫(xiě)作特點(diǎn)。

  4.體會(huì )文中寄寓的身處逆境又能隨緣自適、樂(lè )觀(guān)曠達的價(jià)值觀(guān)和人生態(tài)度。

  (十四)赤壁賦(宋·蘇軾)

  1.識記本文的作者,背誦本文名句。

  2.體會(huì )作者寫(xiě)作此賦時(shí)的復雜心態(tài)和情感變化,把握作者忘懷得失、隨遇而安的人生態(tài)度。

  3.分析清風(fēng)、明月、江水三種景物與抒情、說(shuō)理的關(guān)系。

  4.由本文了解文賦具有主客對話(huà)、抑客伸主的結構特征和駢散相間的語(yǔ)言特色。

  5.理解并翻譯下列句子:

  (1)舞幽壑之潛蛟。

  (2)侶魚(yú)蝦而友麋鹿。

  (3)逝者如斯,而未嘗往也。

  (4)蓋將自其變者而觀(guān)之,則天地曾不能以一瞬。

  6.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ):

  (1)舉酒屬客。

  (2)縱一葦之所如。

  (十五)鵲橋仙(纖云弄巧)(宋·秦觀(guān))

  1.識記本詞的作者,背誦這首詞。

  2.理解本詞主旨的新穎獨特。

  3.分析本詞以議論入詞的特點(diǎn)及所運用的象征手法。

  (十六)念奴嬌·過(guò)洞庭(宋·張孝祥)

  1.識記本詞的作者,背誦這首詞。

  2.理解詞的主旨。

  3.分析本詞物境與心境相交融的藝術(shù)特色。

  4.掌握詞中典故的含義。

  (十七)賀新郎·同父見(jiàn)和再用韻答之(宋·辛棄疾)

  1.識記本詞的作者,背誦這首詞。

  2.理解本詞所表達的思想情感。

  3.分析本詞把即事敘景與直抒胸臆巧妙結合的藝術(shù)手法,感受其沉郁中見(jiàn)豪壯的藝術(shù)風(fēng)格。

  4.簡(jiǎn)析典故在詞中的含義。

  (十八)嬰寧(清·蒲松齡)

  1.識記本篇小說(shuō)的作者和出處。

  2.理解小說(shuō)的結構及其主旨。

  3.掌握本文中“花”的類(lèi)比象征意義。

  4.簡(jiǎn)析嬰寧的性格特點(diǎn)。

  (十九)金縷曲·贈梁汾(清·納蘭性德)

  1.識記本詞的作者,背誦這首詞。

  2.了解作者一般詞作的創(chuàng )作風(fēng)格及本詞的不同。3.分析本詞表達情感直露而不淺薄的特點(diǎn)。

  4.理解詞中用典的含義及作用。

  (二十)秋夜(魯迅)

  1.識記本文的作者和出處。

  2.掌握本文的主旨。

  3.理解文中的象征意象及其象征意義。

  (二十一)菉竹山房(吳組緗)

  1.識記本篇小說(shuō)的作者。

  2.掌握本篇小說(shuō)的線(xiàn)索及其主旨。

  3.分析本篇小說(shuō)的藝術(shù)特色。

  4.簡(jiǎn)述景物描寫(xiě)在小說(shuō)中的作用。

  (二十二)我愛(ài)這土地(艾青)

  1.識記本詩(shī)作者,背誦這首詩(shī)。

  2.了解本詩(shī)的創(chuàng )作背景,理解本詩(shī)所抒發(fā)的愛(ài)國主義情感。

  3.分析詩(shī)中象征意象的內涵。

  4.簡(jiǎn)析本詩(shī)前后兩部分抒情方式的不同。

  (二十三)贊美(穆旦)

  1.識記本詩(shī)作者。

  2.理解詩(shī)中的農夫形象及其象征意義。

  3.理解作者對民族生存力的謳歌。

  4.體會(huì )本詩(shī)意象的雄渾美和沉郁美。

  (二十四)二月蘭(季羨林)

  1.識記本文作者。

  2.掌握本文托物寄情的寫(xiě)作手法和反復、擬人等修辭的運用。

  3.分析文中對二月蘭描寫(xiě)的作用。

  (二十五)撿麥穗(張潔)

  1.識記本文作者。

  2.理解“我”童年時(shí)與賣(mài)灶糖老漢的純真友誼;理解作者歌頌這種友誼的時(shí)代背景與心理。

  3.掌握本文的主旨。

  4.分析本文采用對話(huà)來(lái)表現人物個(gè)性與心理的藝術(shù)手法。

  (二十六)都江堰(余秋雨)

  1.識記本文出處。

  2.掌握本文四部分的大意,體會(huì )都江堰的文化內涵。

  3.分析文中運用對比、比喻的意義和比擬的作用。

  4.理解本文的夾敘夾議方式和思辨色彩。

  (二十七)我愿是一條急流([匈牙利]裴多菲·山陀爾)

  1.識記本詩(shī)作者。

  2.理解本詩(shī)通篇借比喻抒情。

  3.分析詩(shī)中五組意象的比喻含義及其表達情感的變化,了解詩(shī)人的愛(ài)情觀(guān)。

  4.體會(huì )全詩(shī)意象生動(dòng)豐滿(mǎn)、比喻鮮明奇特的特點(diǎn)。

  (二十八)最后的常春藤葉([美國]歐·亨利)

  1.識記本篇小說(shuō)的作者。

  2.掌握本篇小說(shuō)的主旨。

  3.簡(jiǎn)述本篇小說(shuō)在結構上的特點(diǎn)。

  4.分析貝爾曼的形象。

  四、考試方式與試卷結構


  (一)考試方式:閉卷,筆試。

  (二)試卷分數:滿(mǎn)分150分。

  (三)考試時(shí)間:120分鐘。

  (四)試卷題型及分值分布:

  1.單項選擇題:20分

  2.多項選擇題:10分

  3.填空題:10分

  4.判斷題:10分

  5.翻譯題:10分

  6.簡(jiǎn)答題:20分

  7.簡(jiǎn)析題:20分

  8.作文題:50分

  作文是對學(xué)生書(shū)面表達能力的考核,也是對學(xué)生思想修養、語(yǔ)文水平、知識積累和綜合分析能力的全面檢驗。

  考核要求:能夠根據某個(gè)命題或給出的材料寫(xiě)作文,要求緊扣題意,符合文體要求,感情真摯,思想健康,中心明確,條理清楚,結構完整,文字通順,標點(diǎn)恰當,書(shū)寫(xiě)工整,格式規范。除詩(shī)歌外文體不限,不少于800字。

  以上就是2025年甘肅專(zhuān)升本文化科目大學(xué)語(yǔ)文考試大綱、題型的內容,注意,并不是所有25屆的考生都要考語(yǔ)文這個(gè)科目,只有文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)才考,并且除了新增語(yǔ)文,還有思政課內容,所以大家平時(shí)也要注意積累思想政治科目方面的知識。

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